自教育部啟動“產(chǎn)學(xué)合作 協(xié)同育人”項目以來，我公司已支持共4批次近200個項目，為高校和企業(yè)的協(xié)同發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。當(dāng)前，2019年第二批協(xié)同育人項目已經(jīng)開放申報，歡迎各個高校老師積極參與我公司項目。

為貫徹落實教育部高等教育司《關(guān)于征集2019年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的函》號召，南京潤眾科技有限公司（以下簡稱“南京潤眾”）在教育部的指導(dǎo)下，啟動產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，結(jié)合南京潤眾在電工電子，信號處理，通信信息，微波射頻，虛擬仿真，教學(xué)培訓(xùn)等方向多年積累的行業(yè)優(yōu)勢，進(jìn)一步深化校企合作項目，搭建校企合作協(xié)同育人平臺，支持高校在新工科建設(shè)，教學(xué)及課程體系改革，師資培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多個方向的建設(shè)規(guī)劃和發(fā)展。

通過設(shè)立的協(xié)同育人項目平臺，實現(xiàn)以下建設(shè)目標(biāo)：

（1）通過“新工科建設(shè)項目”，實現(xiàn)高校企業(yè)和產(chǎn)業(yè)企業(yè)的多層級交互和深度融合，通過企業(yè)提供經(jīng)費和資源支持,結(jié)合當(dāng)前產(chǎn)業(yè)和技術(shù)最新發(fā)展的人才需求，實現(xiàn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，形成可推廣的新工科建設(shè)改革成果。

（2）通過“實踐條件和實踐基地建設(shè)項目”，為高校提供教學(xué)軟硬件設(shè)備和實習(xí)實訓(xùn)基地，提升高校在通信電子等專業(yè)方向的實驗教學(xué)開展；通過在高校設(shè)立“聯(lián)合實驗室”，“校企共建”實驗室等模式，實現(xiàn)校企資源深度共享，探索一套完善的實踐基地建設(shè)模式。

（3）“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目”，通過為高校提供硬件設(shè)備，實踐場地，項目經(jīng)費等模式，支持高校在人才培養(yǎng)及教學(xué)課程體系的改革，最終建成一批高質(zhì)量、可共享的課程教案和教學(xué)改革方案。

（4）通過“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”項目，支持高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室的建設(shè)及活動的開展，實現(xiàn)高校教學(xué)及科研成果的有效轉(zhuǎn)化，通過資金及技術(shù)方面的支撐，體現(xiàn)高校科研方向的“產(chǎn)教融合”，提升科研成果的有效轉(zhuǎn)化。

（5）通過“師資培訓(xùn)項目”，提升青年教師技術(shù)能力，項目經(jīng)驗等方面的培訓(xùn)，提升教師的工程實踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批理論+工程雙優(yōu)的的工程實踐技術(shù)教師。

 。。。。

更多詳細(xì)內(nèi)容見申報指南，后附下載鏈接。

2019年第二批協(xié)同育人申報指南

2019年第二批協(xié)同育人申報書